2017-2018学年基础部工作总结

　　第一部分 思政教研室工作总结

　　一、日常工作和教研室建设方面

　　日常工作是教研室的经常性工作。一个教学周期，从教学任务的落实、课表的排定，到正常教学过程中的教案检查、作业布置与检查，再到期中教学检查，以及期末时的出卷工作、阅卷评分登分工作……为了保证正常的教学秩序，以配合教师搞好工作、努力提高教学质量，教研室对各项工作都做出了基本合理的安排部署，并督促教师们按规定要求执行。一年以来，各位教师严格按照规章制度开展工作，未发生任何教学事故，教学工作高度正常，保证了本教研室教学秩序，有力地配合了学校的整体运行。

　　二、课程建设方面 开学之初各位老师就将编写教学大纲再次查看，然后经教研室集体讨论而定稿。而对于开设的老课程的教学大纲，我们也没有照搬老本本，根据本学期教学计划，提出了修改意见，经教研室认真讨论而定稿。在一个学期结束之后，我们又召开教研会议，回顾一个学期的教学工作，针对教学大纲提出修改意见。在以后的工作中，以认真的态度制定新的教学大纲，经常修订教学大纲将是我们最重要的工作之一。

　　三、教师的教案 除教学大纲之外，教研室还重点关注了教师的教案。一是，要求教师编写教案须完善各个环节（教学目的、重点难点、教学过程设计、教学过程回顾等）；二是定期与不定期地检查，除例行的期初、期中教学检查外，教研室主任还多次检查各位教师的教案。这一年，教师们编写的教案质量进一步提高。

　　四、实践教学方面 实践教学一直是我们课程建设的重点问题，也是教学改革的难点问题。我们的教学改革的思路是加强实践教学环节，带动教学内容从重理论向理论与实践并重转变，使学生学到真实本领，并能学以致用。   

　　五、工作存在不足之处

　　第一，教研室建设还有待加强。教研室的制度建设、工作安排上，有时并不是十分妥帖；各位教师的工作积极性也需要进一步调动。这些方面的不足之处虽然不至于影响到正常工作，但还是有提升空间的。为此，思政课教研室将在以后的工作中强化科学管理，进一步搞好教研室建设。 第二，课程建设有待加强。由于工作任务重，教师们在完成教学任务后，基本上没有时间与精力认真地、高标准地进行课程建设；而且思政课教师绝大多数是三四年教龄的青年人，在课程建设方面还没有足够的经验。教研室对课程建设方面的要求也仅停留在教师备好课、上好课、完善教学环节这一比较低的层面上，还谈不上真正地课程建设。因此，18年建设精品课程将继续是我们的一项重要工作。 第三，教研活动效果还有待进一步提高。思政课教研室将进一步加强教研活动，保证充足的时间，采取多种形式，开展内容丰富的活动，因为，本教研室教师从事的专业课程不同，因此，暂只能从全局层面去规范各专业教师，还不能跨学科的去统筹兼顾，今后，除从教研室层面去做好工作外，本教研室将更多的去开发各专业之间的联系，争取取得更好的效果。

　　总的来说，教研室的工作严格按照学期初的工作计划进行，执行情况良好。从效果来看，通过听课彼此在课堂教学中的一些改革得到继续和加强，同时也反映出存在的一些问题。教学改革是本教研室的工作重心，如何做好这项工作关系到学生的切身利益，也关系到学校教学改革的效果。在日常教学工作中，大家都能统一思想，做好改革工作，当然在改革的过程中也会遇到一些问题，下面谈谈在工作中出现的不足。

　　一、思政课的教学没有完全考虑其作为课程所应遵循的规律。思想政治理论课的首要目的是进行思想教育，但无法否认的是，它首先是以一门课程的形式存在的，既然它是一门课程，那么在讲授这门课程的时候就必须遵循课程建设中规律性、必要性的东西。而不能以目的为手段，过度强调思想道德和政治方向，否则在授课中就会出现空洞和虚化的情况，使学生觉得整个教学过程无趣甚至无用。

　　二、由于条件限制，实践教学工作有待进一步加强。 三、教学手段改革中，专题式教学、师生互动、主题讨论、仿真式教学、一多结合教学、案例式教学、启发式教学等多为高校所应用，目前我们所应用的教学手段仅为几项，有待进一步的开拓。

　　对策和建议： 首先，在指导思想上不应把思政教育特殊化，将其只作为政治任务或思想教育工作，应该按其本身特有的规律去做。 其次，要增加理论授课的创新性改革。而要想深化理论授课的改革，就必须在教材的使用和课堂教学形式上下大功夫。 最后，加强实践教学。要使学生明白这门课的学习是有利于将来进入社会，主动地去学，而不是因为这门课是任务或者这门课有意思才去学。

　　第二部分 高等数学教研室工作总结

　　本学年，数学教研室坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，顺利完成了各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

　　1、根据计算机信息系、机电工程系、汽车工程系、商务管理系的2016年学生培养计划和专业课程的设置安排，修改并制定相应的《高等数学》、《统计学基础》课程教学标准。

　　2、数学教研室全体教师认真制定教学计划，课前认真备课，写好教案，课上扎扎实实地上好每一堂课，课后认真批改作业，并做好相应记录，切实提高课堂教学效果。

　　3、定期开展教研室活动，一起商讨教学内容、教学设计，对教学过程中出现的问题相互沟通交流，以提高教学水平。数学教研室的三位专任教师认真完成互评互听工作，相互学习，共同进步。

　　4、为提高教学效果，教研室教师利用课余时间对部分基础薄弱的学生进行答疑解惑，尽量提高学生学习数学的积极性。通过数学教研室所有教师的努力，本学年数学的及格率得到了一定的提高。

　　5、组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，获上海赛区三等奖。由于整个比赛从周五8:00到周一8:00历时72小时，数学教研室客服困难，利用周末休息时间对学生的比赛进行全程指导。通过比赛，既让学生了解了数学在实际生活中的应用，又让学生提高了学习数学的兴趣。

　　6、本学年教研室老师利用周末休息时间配合继续教育学院开设了三次单科培训，帮助了100多名数学基础薄弱的学生完成了《高等数学》课程学习。 7、顺利完成了汽车系中高职贯通班（大众工业学校）的《高等数学》课程教学。

　　当然，本学年数学教研室的工作也存在着一些不足，具体如下：

　　1、在数学的教学工作中，有很多地方缺少创新，教学改革的力度不够大、不够深入，教学内容和专业课程的结合度还有待进一步的提高。

　　2、个别教师缺乏学习精神，不能很好的调整自己的教学风格，以适应我院学生的特点，导致教学效果不是很理想。

　　总之， 一学年的工作即将结束，我们教研室将齐心协力总结成功经验、改进不足之处，争取在新的一年里将工作做得更好！

　　第三部分 体育教研室工作总结

　　本学年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针。以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想；以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的；以构建“快乐健康 和谐共进”为教育宗旨。认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

　　一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。 我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓，把它纳入学校整体工作计划之中，对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

　　二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。 体育教研室全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初全体成员能认真学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学实效性。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。使学生喜欢体育课，重视健康，使学生养成终身体育意识。

　　三、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划，体育教师能针对计划利用体育课时间对学生测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时上报国家数据库，全校及格率达到90%。

　　四、群体活动 为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，学校分别举行了校篮球赛、足球赛、跳绳比赛、长跑比赛等，召开了校级运动会，通过以上体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。

　　五、训练方面 学校的足球队、篮球队、田径队、跳绳踢毽子队的课余训练常抓不懈，有计划、有总结。刻苦训练，积极备战各级比赛。由于比赛时间都在周六、周日进行比赛，体育教研室的老师利用休息时间，先后带队参加了区市篮球赛、足球赛、冬季长跑比赛、跳绳踢毽子比赛。

　　六、成绩 市级足球赛第六名； 市级足球赛第三名； 市级长跑比赛优胜奖； 市级踢毽比赛团体一等奖。 七、问题 1、在工作中有很多地方缺少创新。 2、缺乏学习精神。 3、体育教师要求力度不够，没能严格要求学生。 八、解决措施 1、体育教师要多学习研究，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。 2、体育教师要积极与辅导员配合，及时反馈班级学生的表现情况。 3、要及时认真反思，以便今后工作。

　　2016学年即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，把我校的体育建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

　　第四部分 通识教育教研室

　　本年度，通识教育教研室的两大工作就是工商博雅讲堂和人文选修课的工作。在院领导和部门领导的支持下，通识教育教研室工作顺利开展，取得成果。

　　一、工商博雅讲堂 本年度，工商博雅讲堂开展了十二期讲座。根据学生处每学期的学生工作开展的相关主题和要求，我们先后邀请了五位专家学者来学院开设讲座。为了改变以往青浦校区讲座较少的情况，我们邀请专家分别为青浦和嘉定两个校区的学生进行讲座，同时，为了对教师进行相关内容的培训，我们还邀请专家为全体学生工作人员开设讲座，收到了教师们的欢迎。本年度的十二场讲座中，专家有大学教授、创业导师、上海市五一劳动奖章获得者，《工匠精神》书作者和青年学者，讲座内容涉及国防、创新创业、文明修身、爱岗敬业等，内容多元，风格各异，受到学生的喜欢。

　　二、人文选修课 人文选修课自2014年划归通识教育教研室管理开始，已经成功开课一百余门，涉及到学生感兴趣的各位学科和课程。重点推出“时政”、“人文艺术”、“国学”和“创新创业”四大版块的讲座。本学年，共计开设课程四十余门，受到学生的欢迎。在第一学期，我们在教务处的支持下，进行了教研活动，邀请所有人文选修课教师参加，在教研活动中，教师们集中就选修课授课过程中的疑点、难点问题进行讨论，在交流的过程中，教师们积极互动，共享对策，提升了对于人文选修课的理解和重视程度。平时的教学工作中，我们也加强了教师的教学管理，严格要求教师按照教学规范进行授课，绝不马虎，提高教学质量。

　　本学年，通识教育教研室积极服务于学院四有人才培养目标，认真探索人文教育工作在学生培养中的地位和作用，提升学科自信，开发课程和讲座，受到了师生们的欢迎。