一、新疆少数民族学生教育与管理工作稳步推进

按照学院党委少数民族学生工作要求，面向新疆少数民族学生开展思想政治教育、民族团结教育、政策宣讲、学业指导、精准资助、心理疏导、职业规划等活动，多途径、多举措促进文化交流交融，为我院民族团结、少数民族学生的成长成才创造条件、搭台铺路，为少数民族学生全面健康、成长成才蓄力助航。

1. 注重加强爱国主义教育，做好民族团结进步教育工作
   日常工作中注重多种形式引导学生加强对党的认识、了解和热爱，引导他们主动向党组织靠拢。本学期4月组织“发声亮剑”宣讲活动，学习《“新疆的反恐，去极端化斗争与人权保障”白皮书》活动，5月组织“民族团结一家亲”活动，10月组织升旗仪式，观看大阅兵活动，10月6日组织学生观看爱国主题教育片“我和我的祖国”，10月24开展“不忘初心，牢记使命”等系列活动，坚定学生理想信念，增强学生的爱国主义情怀。今年5月组织开展“民族团结一家亲”文艺演出，突出民族特色，促进学院各少数民族学生之间的相互了解，相互沟通，促进民族团结。
   2.“一对一”谈心谈话，掌握思想状态
   关心少数民族学生学习生活，少数民族学生辅导员不仅以教师的身份，更是以朋友的身份和学生建立良好的师生关系，及时解决学生遇到的困难，拉近与学生的心理距离，成为学生在学院最亲近的人。每月对每名新疆少数民族学生进行一次“面对面”“一对一”的谈心谈话，本学期总谈话100多人次，了解学生在学校学习、生活、思想状况并做好记录，帮助他们自强自立，不断提高少数民族学生思想政治觉悟，密切关注学生思想动态。重点关注特殊学生，特别注意工作的方式方法，谈话的同时对学生进行爱国教育，宣传党的政策，使其与党靠拢，切实提高少数民族学生的思想政治素质。
   3.做好迎接新生工作，完善“一人一档”机制
   做好迎接新生工作，及时安排学生及家长住宿，做好新生报到，资料整理工作，切实落实新疆少数民族学生“一人一档”机制，整理出了比较全面的新疆籍学生资料库，目前已整理32人档案，细致掌握少数民族学业、心理、经济情况、家庭背景、宗教动态等情况。
   4.敏感时期，重点关注，正确引导
   关注学生在校状态，召开进博会，十一期间教育管理座谈会，及时了解掌握学生在清明节、五一、十一等长假去向、返校动态，并及时汇报上级部门。通过校园勤工俭学，素质拓展，参观红色教育基地等活动，丰富少数民族学生课余生活。加强新疆籍少数民族学生安全稳定教育管理工作，确保学生在校安全，做好假前安全教育及离校统计工作。
   5.开展学生座谈会，增强人文关怀
   每月开展一次少数民族学生座谈会，每学期召开一次少数民族学生茶话会，每学期开展少数民族学生教育与管理研讨会。通过少数民族学生座谈会、茶话会、谈心谈话等途径，及时地了解学生思想动态及家庭情况变动，并给予主动的关心和帮助，缩短与学生的物理距离，拉近与学生的心理距离。对新疆少数民族学生每人每月发放300院伙食补贴，每年报销一次返乡往返路费，增强人文关怀。
   6.定期进行走访，及时化解潜在矛盾
   定期对学生进行走访，进到学生宿舍、学生班级，了解少数民族学生生活环境，掌握学生的思想动态，有针对性地解决学生的困难和问题。重点关心家属“三收”的学生，并与学生辅导员进行沟通，掌握学生学习，上课表现等情况，让学生思想政治教育贯穿到整个学习过程，及时掌握少数民族学生思想状况，维护好校园和谐，团结稳定。
   7.开展学生家访工作，促进家校联动